教育部：

要防止以居家学习完全代替课堂教学，正式开学后，要精准分析学情，认真对居家学习情况摸底，对学习质量诊断评估，有针对性制订教学计划。确保每名学生较好地掌握已学知识内容，再进行新课程教学；低年级没有参加网上课程学习的要从头开始。特别要加强对防疫阻击战一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。