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四年级下册语文第11课《白桦》图文详解及同步练习四年级下册语文第11课《白桦》图文详解及同步练习

四年级下册语文第11课《白桦》图文详解及同步练习四年级下册语文第11课《白桦》图文详解及同步练习

知识点

教材分析:

叶赛宁的抒情诗《伯奇》发表于1914年。这首诗是一首优美的抒情诗,具有生动的诗歌意象、和谐的节奏、愉悦的情感和鲜明的意境。这首诗分为四节,每节四行。第一节总是写白桦的特性。用“银霜”和“雪花”来写白桦树的白色形象。一个“涂”字,准确地表现出白桦树树干上的一层白色细皮;“皮”字是桦木的拟人化,说明桦木爱白色,突出了桦木的纯净。第二节写白桦树的枝叶。由于白桦树被雪花覆盖,尚未完全清除的叶子被柔软的雪覆盖,而“毛茸茸”的白色树梢映衬着紫色的树枝,仿佛白桦树上镶嵌着一条“雪绣花边”。毛茸茸的雪树枝像一簇簇盛开的花朵和流苏一样美丽。这句话让我们想起了岑参的那句名言:“就像春天的大风,在夜里上来,吹开了万年梨树的花瓣。”就我所能想象的,作者赞美雪后的白桦树,因为它的形象高傲而冷酷。

作者简介:

谢尔盖·阿列克桑德罗维奇·叶赛宁(1895-1925)是一位来自苏联的俄罗斯人,是一位田园诗人。他五岁开始读书,八九岁就能写诗。1914年,他发表了抒情诗《白桦树》。

代表作:《夜》《狗歌》《我记得》等。

我会写:

白桦:白桦黑白桦红白桦

油漆:油漆,油漆,涂改,涂鸦,使人痛苦。

丝绒:蓬松的鹿茸蓬松的绿丝绒。

刺绣:刺绣,刺绣,刺绣,刺绣,锦绣苏绣,湘绣

肖:刮风下雨。

穗:花穗、麦穗、谷穗、高粱穗

朦胧的:朦胧的

模糊的:朦胧的

沉默:沉默,孤独,寂寞,沉默,沉默,沉默

夏:朝霞、晚霞、彩霞、彩霞。

擦掉:擦掉零,擦掉污迹,擦掉眼泪。

同义词:

桦木(桦木)哇(嘈杂)画(着色)路(马路)

绣(绣)秀(美)萧(别致)萧(萧条)

模糊(朦胧)聚集(聚集)擦拭(涂抹)泡沫(泡沫)

多音节词:

佛:佛就像佛的雕像。

擦:涂掉,绕着圈子擦

同义词:

好像模糊不清

沉默-安静的徘徊-徘徊

反义词:

白-暗和朦胧-清晰

安静-嘈杂

理解单词:

[沉默]没有声音;非常安静。

【流浪】四处流浪;放心走。

【迟到】形容来得很晚。

【别致的】(表情、举止、风格等))自然大方,有魅力又不拘束。

【流苏】装在车马、城楼、帐篷、锦旗等上的穗状饰物。

【齐战】一起绽放。

“雪”形容霜雪的洁白。

句子分析:

1。在我的窗前,有一棵白桦树,似乎涂上了银白色的奶油,上面覆盖着雪花。

这句话运用了比喻的修辞方法,将“白桦树的颜色”比作“银霜”和“雪花”,描写了白桦树洁白高贵的特点。同时,这句话是拟人化的句子,“皮”字把树写成了人。

这句话中的“土”和“皮”用得好吗?为什么呢?

这两个词用得好。“银霜”和“雪花”这两个词描述了树的白色形象。“涂”字准确地表现了白桦树树干上的一层白色细皮;“皮”字是桦木的拟人化,说明桦木爱白色,突出了桦木的纯净。

2。毛茸茸的树枝,绣着雪花的花边别致,一串串鲜花盛开,白流苏如画。

“别致”是指被白雪覆盖的白桦树枝自然而美丽,具有独特的魅力。白桦树被雪花覆盖着,还没有完全去掉的叶子被柔软的雪覆盖着,这是“毛茸茸的”,就像用花边修剪过一样。打个比方,蓬松的雪树枝就像盛开的花朵的流苏一样美丽。作者极力赞美白桦树在雪后傲然挺立的形象。

3。朦胧的寂静中,白桦树矗立在翡翠中,在金色的光辉中闪耀着鲜艳的雪花。

本节描述了白桦树在安静和动态状态下的气质美。“沉默”和“默默无闻”写出了白桦树含蓄而高贵的精神;《玉立》写的是它的笔直,写的是它的高贵气质,写的是它的不凡。“灿烂的惠今”衬托出它的挺拔之美。动词“Yuli”和“Shining”突出了立着的白桦树的一种特殊的动态美。

4。白桦树在四处游荡,晚霞在白雪皑皑的树枝上洒下一层银色的光辉。

“流浪”是指流浪,行走自如。这里的“晚到”描述的是日出缓缓而从容升起的姿态。诗人将白桦树置于晨光的映照下,《流浪》用拟人的手法准确细腻地描述了晨光的过程,《晚归》突出了晨光的形式美,进一步映衬了白桦树的美。晨光渲染的白桦树“裹红了,特别妖娆”。

段落主旨:

第一部分(1~2):书写白桦树的外在意象美。

第二部分(3~4):写桦树固有的气质美。

文本主题:

这首诗以白桦树为中心意象,从不同角度描写了它的美。白桦树是如此高贵笔直,它是高贵人格的象征。诗的字里行间充满了对杨树真挚的爱、赞美和崇敬,体现了诗人对具有白桦品质的人的尊重,对家乡和自然的热爱。

问题归纳:

白桦的外在形象是什么?内在气质是什么?

白桦树的外在形象是挺拔、美丽、洁白;桦木的内在气质是微妙而高贵的。

课后练习答案:

其次,阅读它,选择几个短语来描述这棵白桦树,并告诉你它给你留下了什么印象。

白色流苏,迟来的晨光,灿烂的金色光芒。

明亮的雪花,雪白的树枝,银色的光辉

“白流苏”给我的印象是下雪后,毛茸茸的雪枝看起来像一簇簇盛开的流苏。

“晚霞”给我的印象是晨光慢慢出现在地平线上,形状很美。

《灿烂的惠今》给我的印象是太阳刚刚升起,金色的光芒照耀在白桦树上。

“鲜艳的雪花”给我留下的印象是阳光照射在白桦树覆盖的雪地上,散发出耀眼的光彩。

“被雪覆盖的树枝”给我留下的印象是,一场大雪过后,厚厚的一层雪落在白桦树上。

“银色光辉”给我的印象是,阳光照射在白雪覆盖的白桦树上,雪发出银色的光。

高大笔直的白桦树矗立在那里,周围是晚霞。在晨光的映衬下,白桦树发出灿烂的金光。白桦树留给我的印象是,它虽然没有那种五彩斑斓的美,却默默贡献着它的魅力,那么的悄无声息,却让你难以忘怀。

第三,有些植物经常写在诗里。你知道哪些关于植物的诗?提取你最喜欢的歌,和同学交流。

竹木

竹子一点也不放松,它的根牢牢地嵌在岩石缝隙里。

历经千百次的折磨和打击,它依然坚强,无论是东南风,还是西北风的冬天,它都能承受,依然会坚韧挺拔。

活动提示:

在这段时间里,我们阅读和收集了很多诗歌,还自己摘抄了一些诗歌,这样我们就可以互相交流了。你也可以试着做一个“小诗人”,写一些诗来表达你的感受。写作时注意分支。写完后,和同学交流。

白杨

在我的窗前,

有一棵杨树,

优雅的绿色王冠,

仿佛穿着奇装异服。

在茂盛的树枝上,

鸟儿齐鸣,

像一个清晰的银铃,

优美悠扬。

阳光灿烂,

挺拔的白杨,

树叶在跳跃,

闪耀的光芒。

太阳像火一样,

最重要的是,

多放点金光,

白杨树枝。

惊人的书

没有明亮的灯塔,

可以像一本书,

为我们指引生活的方向。

如果没有神奇的宝库,

像老师一样,

帮助我们打开知识之门。

即使你的家庭很穷,

没有什么能阻止它,

你行走在书籍王国的身影。

多有趣的书啊,

但它装了子弹,

人们生活中所有的美好!

图形解释

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同步练习1

1。看拼音,写单词。

在日什村,在zho xiá的倒影下,一群年轻的女农民自发地聚集在Xi农场的小院子里。

二。填写同音空

Ró n ω Mao()光() ()很容易()

Xi路(华声) (游助)

3。在下面的句子中选择单词“擦拭”的正确解释。

擦拭:①涂抹②擦拭和摩擦③去除④轻微痕迹。

擦()余辉,擦(),擦()和擦()

四。指出下列句子中使用的修辞手法。

1.一串串鲜花盛开,白流苏如画。( )

2.迟来的晨光萦绕在白桦树周围。( )

五、关键片段分析

毛茸茸的树枝,绣着雪的花边别致,一簇簇鲜花盛开,白流苏如画。朦胧的寂静中,白桦树矗立在玉树上,灿烂的金色光芒中闪耀着鲜艳的雪花。

1.根据诗歌填空。

()的树枝()的流苏()的沉默()的金色光芒

2.你眼前的画面似乎是什么?

3.你似乎看到了什么?想到什么?

4.你对作者有什么情感?

六。读诗,回答问题。

夜晚

作者:[俄]叶赛宁

河水静静地睡着了,

黑暗的松林失去了喧嚣。

夜莺的歌声是无声的,

长腿克拉克不再喊了。

当夜晚来临时,四周很安静,

我只能听到小溪轻轻地歌唱。

明月投射出它的光芒,

在你周围的所有东西上涂上银色。

这条河里满是银色的星星,

小溪的银色波浪很小。

袁野淹上了草,

它还闪着银光。

当夜晚来临,四周一片寂静。

自然是沉浸在幻境之中。

明月投射出它的光芒,

在你周围的所有东西上涂上银色。

1.你认为这首诗传达了诗人的什么心情?

2.你能把“我只听见小溪轻轻歌唱”这句话中的“轻轻”去掉吗?请说明理由。

这首诗主要用的是拟人,请谈谈这种写法的优点。

4.读完这首诗,你还能想到其他什么诗或诗句?

请选择一个星星稀少或者风很暗的夜晚,去感受夜晚的魅力,写一篇抒情诗或者几行诗。

七.你知道哪些关于植物的诗?抽取一个,和同学交流。

参考答案:

一、无声日出刺绣

第二,毛茸茸的荣耀容易融化

刺绣,生锈,闻起来很好

三.④ ① ② ③

4.1.比喻2。化身

动词 (verb的缩写)1.(毛茸茸的)树枝(白色的)流苏(朦胧的)寂静(明亮的)金色光芒

2.我仿佛看到了被雪花覆盖的白流苏,刺绣的花边,白桦树的白流苏。它们在晨曦中晶莹剔透,披着银霜,盛开着花朵,婀娜多姿。

3.诗中的白桦树不仅色彩斑斓,而且充满了动感之美。白桦树是如此高贵笔直,它是高贵人格的象征。

这首诗表达了诗人对家乡和自然的热爱。

6.1.安静快乐。

2.不好。因为“夜来,处处静”,静得连小溪都不好意思大声流淌,只能“轻轻”流淌,凸显了夜晚的静谧。如果去掉,就不会有这样的效果。

3.把夜莺、秧歌、小溪、明月、大自然写成人类,赋予它们人类的动作和情感,给人一种温暖自然的感觉,能生动地表现夜晚的诗意和艺术意义,使这首诗更具感染力。

4.例如:郭沫若的《平安夜》

5.例:《窗户》还是那个夜晚/没有月亮的黑夜/只有一扇明亮的窗户//风轻轻吹/似乎在低语:睡吧,睡吧,星星,悄悄闪烁/仿佛在低语:孤独//关不上的灯/顽皮地打破星星的孤独/一路上的呐喊:努力学习/不安分的音乐/幽默地参与风的整改/院内宣传:打吧,打吧,打吧,打吧,打吧,打吧,打吧,打吧,打吧

七、窗边的树霜

我窗前的树,我窗前的树,当夜幕降临,我关上窗户;但千万不要拉上窗帘,以免你我分离。你是地上升起的朦胧的梦影。你像浮云一样飘忽不定。不是所有你轻舌头大声宣扬的东西都有意义。但是,树,我见过风摇动你。如果你瞥见我睡在这个房间里,你会看到我被剧烈搅动,几乎被暴风雨席卷。那一天,命运是一场儿戏,把我们两个连在了一起:你被外界的气候影响,我被内心的风雨动摇。

同步练习2[/s2/]

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