1. 通过厌学的表达，发泄对老师和家长的不满。这种情况要适当引导，让孩子意识到这种发泄的最大危害就是自己。同时，教师的问题或家长的问题应该有针对性。例如，小明的父母忽视了他，因为他们有两个孩子。小明的成绩下降了，他受到了批评。他觉得读书没有用，有了不想读书的想法。针对这种情况，有必要做好小明父母的工作，让父母尽可能多的抽出时间和小明一起学习，在日常陪伴中化解小明的心结。

2. 成绩的下降导致了不想读书的厌倦。在这种情况下，我们应该关注孩子自己的工作。家长和老师陪着孩子找出成绩下降的原因，有明确的目标提高孩子的成绩。必要时，可以安排孩子课后去补课，补课，提高自信心。

3.其他孩子对他们的学校和同学不满。在这种情况下，如果只是单纯的个人情绪不满，就应该以说服为主，做好孩子的思想工作，让他意识到环境只是成长的一部分。不可能所有的环境都如你所愿，让孩子主动去适应。如果确实不合适或者发生了冲突，我们应该考虑调整班级或者转学。